Поделка из пуговиц для детей с овз 5 класс
Конспект занятия по ХБТ и профильному труду для детей с ОВЗ " Пришивание пуговиц"
Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца. Обзор документа. В рамках реализации Плана действий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями далее - ФГОС ОВЗ , утвержденного 11 февраля г. Обращаем дополнительное внимание, что примерные адаптированные основные общеобразовательные программы, разработанные в соответствии с ФГОС ОВЗ, размещены на сайте fgosreestr.
После просмотра дистанционного образовательного вебинара можете оформить международный сертификат участника вебинара. Сертификат подтверждает участие в проводимых учебных вебинарах. На сертификате указывается ФИО участника воспитателя или учителя , тема и продолжительность познавательного вебинара.
- Программа создана на основе ФГОС обучающихся с легкой умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями вариант 1 адаптированной общеобразовательной программы основного общего образования, АООП ООО вариант 1. Разработана на основе примерных программ по ИЗО «Просвещение» г.
- Официальный сайт.
- Показаны публикации из Все разделы Пуговицы.
Одним из факторов психологического базиса для развития высших психических функций у детей является развитие крупной или общей и мелкой или ручной моторики. Моторика — это совокупность двигательных реакций, свойственных детскому возрасту. Нарушение интеллекта у ребенка в большинстве случаев сочетается с недостаточным развитием двигательной сферы, что отрицательно сказывается на развитии познавательной деятельности в целом. Развитие моторики предполагает коррекцию элементарных общих и тонких моторных способностей, которыми дети с интеллектуальными отклонениями самостоятельно овладеть не могут; исправление неправильных двигательных образцов; формирование произвольности и целенаправленности движений; развитие некоторых основных двигательных качеств. Общеизвестно, что базовые «схемы-движения» обеспечивают психофизиологические основы любого действия: видения, слышания, говорения, письма, чтения. С учетом этого положения одной из важных задач развития моторики является координация движений целостной системы тела ребенка и частных систем координации движений рука — зрение, зрение — слух, рука — зрение — слух, слух — речь и др.
Похожие статьи
- Прически для коротких волос мальчиков - Сонник Оса приснилась, к чему снится Оса во сне видеть?
- Как красиво украсить букет своими руками - Как красиво оформить букет своими руками, мастер-класс и
- Места связанные с бородино - Музеи для мальчиков - Статья - Отдых с детьми
- Салат снегурочка рецепты одноклассники